Kennis als basis voor begrip en bloei

Wij vinden kennis erg belangrijk, kennis is een middel om de wereld te begrijpen en daarin je eigen weg te vinden. Wij onderwijzen onze leerlingen feitenkennis, wij geven ze kennis over processen, wij geven ze inzicht in de wijze waarop processen aangemaakt kunnen worden en wij leren ze situaties interpreteren en analyseren. Onder kennis verstaan wij cognitieve vakken maar ook kennis van sociale situaties en gedragingen.

Visie Basis eiland

Op Basiseiland leggen we het stevige dek waarop kinderen hun leerreis kunnen beginnen. De basisvaardigheden – lezen, schrijven, rekenen en taal – vormen het kompas waarmee ze koers zetten naar de toekomst. Met duidelijke instructie en gerichte oefening hijsen we samen de zeilen van groei en ontwikkeling. Elk kind vaart op eigen tempo, met ruimte om te oefenen, fouten te maken en daarvan te leren. Structuur en veiligheid zijn het anker dat hen houvast geeft tijdens de tocht. Zelfvertrouwen, zelfstandigheid en eigenaarschap worden onderweg stap voor stap versterkt. Leerkrachten zijn de gidsen aan boord: deskundig, betrokken en altijd gericht op groei. Door samen te werken aan dek leren kinderen met én van elkaar.

Ruimte om te groeien op jouw manier

Op het Kompas moet iedereen mee kunnen. Dat houden wij scherp in de gaten. Wat zijn de behoeftes van een kind en hoe sluiten we daarop aan? Dat begint bij ouder-kindgesprekken die wij gezamenlijk voeren. Kinderen zijn daardoor eigenaar van hun eigen ontwikkeling. Maar het kan ook zo simpel zijn als het kiezen van de juiste leerplek. Werkt een kind het best aan een statafel, in een treinbankje of stilteplek of op een wiebelkruk of balansbord? Kies maar! Als een leerling moeite heeft met het lesprogramma, geven onze leerkrachten extra instructie of gaan de kinderen praktisch aan de slag. Gaat het hem of haar juist makkelijk af? Onze meerbegaafde leerlingen worden uitgedaagd in de verrijkingsklas, waarbij ze op een thematische manier verdieping van de lesstof krijgen. Zo nodig schakelen we externe deskundigen in voor aanvullende begeleiding.